小学六年级课文匆匆如何快速背过 小学六年级课文匆匆-全球快播报
2023-06-16 13:05:47来源:城市网

1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

2、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。


(资料图)

3、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

4、我不 禁头涔涔而泪潸潸了。

5、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

6、太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

7、于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

8、我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。

9、天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

10、等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

11、我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

12、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?扩展资料:《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

13、文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

14、文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感卖码到无奈和惋惜。

15、朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)生于光绪年间,原名自华,号秋实,字佩弦。

16、现代著名作家、学者、民主战士。

17、原籍浙江绍兴,生于江苏扬州,后随祖父、父亲定居扬州。

18、朱搜配轮自清祖父朱则余,号菊坡,本姓余,因继承朱氏,遂改姓。

19、为人谨慎,清光绪年间在江苏海州任承审官10多年。

20、父亲名鸿钧,字小坡,娶妻周氏,是个读书人。

21、光绪二十七年(1901年)朱鸿钧由海州赴扬州府属邵伯镇上任。

22、两年后,全家迁移扬州城,从此定居扬州。

23、朱自清妻子名叫陈竹隐。

24、幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。

25、1912年入高等小学。

26、因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。

27、他是现代著名的作家和学者。

28、《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。

29、 当时的“五四” 知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫, 却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨, 却在冷静的沉思后, 继续追赶人生的路。

30、“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。

31、朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求。

32、作者认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当世信的位置。

33、”(朱自清《给俞平伯的信》一文中的内容)朱自清依托春景激发内心情感,借助想象释怀美好。

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